“유치원평가, 교육역량제고사업
모두 지속적인 소통을 통해 원만한 해결책을 찾아야”
교육과학기술부 유아교육지원과 배정회 과장 인터뷰
사립유치원에서 평가 때문에 많은 걱정이 있었던 것을 알고 있다. “평가를 받아서 결과가 잘 안 나오면 어떻게 하나”, “평가 결과가 나중에 다른 것에 영향을 미치지 않을까”하는 등의 걱정들을 했다.
실제 컨설팅 위주로 진행 하는 평가를 받아보니까 걱정들을 덜 하시는 것 같다. 특정유치원에서 불미스러운 일이 있었다는 얘기는 들었다. 평가 받은 사람과 평가 한 사람의 말을 다 들어보니 소통상의 문제인 것 같다. 의도가 오해되고 그랬던 부분은 서울시 교육청이 나서서 잘 풀었으면 좋겠다. 평가는 법에 있으니 받아야 한다. 평가결과에 따른 지원이라는 것이 잘 받은데 더 주고 못 받은데 안주고 그런 것은 아니다. 평가 결과를 지원에 반영해서 지원하지는 않는다.
사립유치원 대한 지원은 사업을 기준으로 이루어진다. 그 사업을 어떤 목표로 언제까지 어떤 내용으로 지원할 것인지에 따라 정해지는 것이다. 교육 역량 제고 지원 사업 같은 경우는 사립유치원의 지원 효과를 분명히 하기 위해 그리고 국민적으로 사립유치원에 지적해 왔던 투명성과 교육기관으로서의 책무성 등을 해소하기 위해 실시하는 것이다. 교육역량제고사업을 통한 평가를 안 받으면 교육역량제고사업을 통한 지원을 못 받게 되는 것이 맞다.
그 밖에 유아학비 지원 사업은 교육역량제고사업과 다른 사업이니까 유아학비는 계속 지원될 것이다. 또한, 담임 수당도 관계없이 계속 지원된다.
유치원평가와 교육역량제고사업 모두 지속적인 소통을 통해 오해 없이 원만한 해결책을 찾아야 할 것이다.
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